El síndrome de Asperger de la familia de los autistas y Síndrome de Moebius , Trastorno de Procesamiento Sensorial

Mittwoch, 9. August 2017


ASSOCIACION SINDROME ASPERGER DE CATALUÑA
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Lo más habitual es que el diagnóstico tenga lugar entre los cuatro y los once años. Una evaluación completa incluye un equipo multidisciplinario, que observa a través de múltiples ajustes, e incluye la evaluación neurológica y genética, así como pruebas para la cognición, la función psicomotriz, las fortalezas y debilidades verbales y no verbales, el estilo de aprendizaje y las habilidades para la vida independiente. Los criterios de referencia a la hora de diagnosticar un trastorno del espectro autista combinan el juicio clínico con las pruebas ADI-R (Entrevista para el Diagnóstico del Autismo Revisada), una entrevista semiestructurada dirigida a los padres; y ADOS (Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo), una conversación y entrevista con el niño basada en el juego.

Los diagnósticos erróneos o tardíos pueden ser muy perjudiciales para los pacientes y sus familias, y un diagnóstico inadecuado podría conducir a la prescripción de ciertos medicamentos que podrían empeorar los síntomas comportamentales.89 92 Por ejemplo, muchos niños con SA son inicialmente diagnosticados de forma errónea con Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH).

Debido a que los criterios diagnósticos están diseñados para niños, y a que los síntomas del SA van variando con la edad, el diagnóstico en adultos presenta mayores dificultades. El diagnóstico en adultos requiere un examen clínico minucioso y una meticulosa revisión de la historia médica, a partir de los datos obtenidos tanto del paciente como de sus allegados, y centrándose en las conductas de la infancia. El diagnóstico diferencial debe descartar otros trastornos del espectro autista, trastornos del espectro esquizofrénico, TDAH, trastorno obsesivo-compulsivo, trastorno depresivo mayor, trastorno semántico pragmático, trastorno del aprendizaje no verbal, síndrome de Tourette, trastorno de movimientos estereotipados y trastorno bipolar.

En casos límite puede haber problemas de infradiagnóstico o sobrediagnóstico, y el coste y la dificultad de la detección y la evaluación puede retrasar el diagnóstico. En cambio, la creciente popularidad de los tratamientos farmacológicos y el aumento de los beneficios asociados han conducido a que se puedan producir casos de sobrediagnóstico de trastornos del espectro autista. Existen indicadores que sugieren que el SA se ha diagnosticado de manera más frecuente en los últimos años, en parte en aquellos casos de diagnósticos residuales de niños de inteligencia normal que no padecen autismo pero presentan dificultades sociales. Se ha señalado que el 2006 ha sido el año en que más ha aumentado el diagnóstico psiquiátrico entre los niños de Silicon Valley, y también podría existir cierta tendencia entre los adultos a autodiagnosticarse con el síndrome.

Tiene un aspecto normal, capacidad normal de inteligencia, frecuentemente, habilidades especiales en áreas restringidas.

(IVAN ESCRIBE SIN PARAR DESDE LOS 13 ANOS HASTA HOY LOS 19,

DE LOS 4 a los 8 NO PARABA DE PINTAR DINOSAURIOS Y DESDE LOS 2 HACIA FILAS INTERMINABLES DE SUS COCHES DE JUGUETE)

Tiene problemas para relacionarse con los demás y en ocasiones presentan comportamientos inadecuados.

(DE PEQUENO Y EN LA ESCUELA HASTA LOS 18

PERO HA APROBADO EL BACHILLERATO CON NOTA BIEN !!!!! )

La persona con síndrome Asperger presenta

un pensar distinto lógico, concreto e hiperrealista.


Su discapacidad no es evidente, sólo se manifiesta al nivel de comportamientos sociales inadecuados proporcionándoles a ellos y sus familiares problemas

Ellos luchan sin descanso, con la esperanza de conseguir un futuro más amable en el que puedan comprender el complejo mundo de los seres humanos y ser aceptados tal como son.




HABILIDADES SOCIALES EMOCIONALES:

Se relaciona mejor con adultos que con los niños de su misma edad.
No disfruta normalmente del contacto social.
Tiene problemas al jugar con otros niños.
Quiere imponer sus propias reglas al jugar con sus padres.
No entiende las reglas implícitas del juego.
Quiere ganar siempre cuando juega.
Le cuesta salir de casa.

(PERO HOY SI LE LLAMAN SUS AMIGOS ESTA MUY FELIZ)
Prefiere jugar sólo.
El colegio es una fuente de conflictos con los compañeros.
No le gusta ir al colegio.
No se interesa por practicar deportes en equipo.
Es fácil objeto de burla y/o abusos por parte de sus compañeros, que suelen negar a incluirlo en sus equipos.
(IVAN EMPEZO A ODIAR LOS BESOS CON DOS ANOS Y LOS OTROS NINOS AL DESCUBRIRLO NO PARABAN DE TIRARLE BESOS Y EL SE DEFENDIA PERSIGUIENDOLES
Y DEL EQUIPO DE FUTBOL INFANTIL LO ECHARON PORQUE TENIA MUCHOS MOCOS)
Dificultad para participar en deportes competitivos.
(NI FUTBOL NI JUDO)
Cuando quiere algo, lo quiere inmediatamente.
Tiene dificultad para entender las intenciones de los demás.
No se interesa por la última moda de juguetes, cromos, series TV o ropa.

(SOLO SE HA INTERESADO POR LAS SERIES DE TV)
Tiene poca tolerancia a la frustración.
Le cuesta identificar sus sentimientos y tiene reacciones emocionales MUY desproporcionadas.

Llora fácilmente por pequeños motivos.
Cuando disfruta suele excitarse: saltar (en la cama), gritar y hacer palmas.
Tiene más rabietas de lo normal para su edad cuando no consigue algo.
Le falta empatía: entender intuitivamente los sentimientos de otra persona.
Puede realizar comentarios ofensivos para otras personas sin darse cuenta, por ejemplo: "que gordo".
No entiende los niveles apropiados de expresión emocional según las diferentes personas y situaciones: puede besar a un desconocido, saltar en una iglesia, etc.
(NO SABIA ESPERAR EN UNA FILA)
No tiene malicia y es sincero.
Es inocente socialmente, no sabe como actuar en una situación. A veces su conducta es inapropiada y puede parecer desafiante.



HABILIDADES DE COMUNICACIÓN:

No suele mirarte a los ojos cuando te habla.
Interpreta literalmente frases como: "malas pulgas"
(SI ODIA ODIA)
Se cree aquello que se le dice aunque sea disparatado.
No entiende las ironías (A ti no te gustan los helados), los dobles sentidos, ni los sarcasmos.
Habla en un tono alto y peculiar: como si fuera extranjero, cantarín o monótono como un robot.
Posee un lenguaje pedante, hiperformal o hipercorrecto, con un extenso vocabulario.
Inventa palabras o expresiones idiosincrásicas.
En ocasiones parece estar ausente (como en la luna), absorto en sus pensamientos.

Habla mucho.(POCO Y CON SU MADRE NADA HASTA LOS 18 ANOS)
Se interesa poco por lo que dicen los otros.
Le cuesta entender una conversación larga.
Cambia de tema cuando está confuso.


HABILIDADES DE COMPRENSIÓN:

Le cuesta trabajo entender el enunciado de un problema con varias frases y necesita que le ayuden explicándoselo por partes.
Tiene dificultad en entender una pregunta compleja y tarda en responder.
A menudo no comprende la razón por la que se le riñe, se le critica o se le castiga.

Tiene una memoria excepcional para recordar datos, por ejemplo: fechas de cumpleaños, hechos y eventos.
(EN TRABAJOS ESCOLARES O EN EL TEATRO MUY BUENA MEMORIA PERO NO PARA ESTUDIAR)
Aprendió a leer solo o con escasa ayuda a una edad temprana.
( A LOS 7 ANOS LEER ESCRIBIR HABLAR EN ALEMAN COMO SU PADRE)
Su juego simbólico es escaso (juega poco con muñecos)
En general demuestra escasa imaginación y creatividad.
Es original al enfocar un problema o al darle una solución.
Tiene un sentido del humor peculiar.
Le es difícil entender cómo debe portarse en una situación social determinada.
Presentan problemas de atención.


INTERESES ESPECÍFICOS:

Está fascinado por algún tema en particular y selecciona con avidez información o estadísticas sobre ese interés. Por ejemplo, los números, vehículos, mapas, clasificaciones ligueras o calendarios.
(SOLO ESCRIBE FANTASIA PURA)
Ocupa la mayor parte de su tiempo libre en pensar, hablar o escribir sobre su tema.
Suele hablar de los temas que son de su interés sin darse cuenta si el otro se aburre.
(NO HABLA DE SUS COSAS PERSONALES Y SOLO CON EL PADRE DE LO QUE ESCRIBE Y SE LO LEE Y PREGUNTA SI LE GUSTA O NO PERO NO ACEPTA NINGUNA CRITICA)
Repite compulsivamente ciertas acciones o pensamientos. Eso le da seguridad.
(POR EJEMPLO CADA VEZ QUE ENTRA EN SU HABITACION MIRA DEBAJO DE LA CAMA UN INSTANTE)
Le gusta la rutina. No tolera bien los cambios imprevistos (rechaza un salida inesperada).
Tiene rituales elaborados que deben ser cumplidos. Por ejemplo, alinear los juguetes antes de irse a la cama.
(FILAS DE COCHES CUANDO ERA PEQUENO)

HABILIDADES DE MOVIMIENTO:

Poseen problemas de motricidad fina, se refleja en la escritura.
(MUY MALA TODAVIA INFANTIL A LOS 18)
Posee una pobre coordinación motriz.
No tiene destreza para atrapar una pelota.

(PERO EL PADRE ES DE PROFESION MALABARISTA)
Tiene el niño un ritmo extraño al correr.
Tiene problemas para vestirse.
Le cuesta abrocharse los botones y cordones de los zapatos.

Dificultades en actividades de educación física.

OTRAS CARACTERÍSTICAS:

Miedo, angustia o malestar debido a sonidos ordinarios, como aparatos eléctricos.(?)
Ligeros roces sobre la piel o la cabeza.
(siempre se está petando los dedos de los pies y manos)
(empezo a los 2 anos a quitarse besos de la cara y los ponia debajo de la mesa, luego odiaba los besos)
Llevar determinadas prendas de ropa.
(Nunca se ha preocupao de su ropa)
Ruidos inesperados (la bocina de un coche)
La visión de ciertos objetos comunes (?)
Lugares ruidosos y concurridos.(?)
Ciertos alimentos por su textura, temperatura.
Una tendencia a agitarse o mecerse cuando está excitado o angustiado.
(todavia se balancea un poquito)
Una falta de sensibilidad a niveles bajos de dolor.
Tardanza en adquirir el habla, en pocos casos.
Muecas, espasmos o tics faciales extraños.


IOIOIOI



LAS DIFERENCIAS PRINCIPALES ENTRE EL TRASTORNO DE ASPERGER Y
EL TRASTORNO AUTISTA CLÁSICO DE KANNER SON DOS:


1.- Los niños y adultos con Síndrome de Asperger no presentan deficiencias estructúrales en su lenguaje, tienen limitaciones pragmáticas como instrumento de comunicaciones, prosodias en su melodía (o falta de ella )(?)

2.-Los niños y adultos con Síndrome de Asperger tienen capacidades normales de inteligencia y frecuentemente competencias extraordinarias en campos restringidos. (ESCRIBIR)

ALGUNAS DIFERENCIAS ENTRE EL SÍNDROME ASPERGER Y EL AUTISMO DE ALTO FUNCIONAMIENTO.

El diagnóstico es tardío.
Pronostico es mas positivo.
Déficit Social y de comunicación son menos severos.
Los intereses restringidos son más agudos.
Coeficiente Intelectual verbal es mayor que el coeficiente intelectual funcional. (En autismo, el caso es inverso)
Se observa frecuentemente torpeza o rigidez motora.

Pueden a menudo tener:


-Memoria inusual para detalles
-Problemas de sueño o de alimentación
-Problemas para comprender cosas que han oído o leído
-Patrones de lenguaje poco usuales (observaciones objetivas y/o relevantes)
-Hablar en forma extraña o pomposa, alteraciones de la prosodia, volumen, tono, entonacion

-Tendencia a balancearse, movimientos repetitivos o caminar mientras se concentran


Una adecuada identificación y atención temprana, un buen ambiente familiar, una adecuada respuesta educativa , una alta capacidad intelectual y de aprendizaje, son factores que predicen un mejor ajuste social, personal y emocional en la vida adulta.

OBJECTIVOS


• Adquirir autonomia en transports públics i orientació
• Saber estar en grup
• Millorar les habilitats socials
• Aprendre normes socials de comportament a espais públics
• Ampliar interessos restringits
• Planificar i organitzar activitats
• Compartir interessos i aficions amb els iguals


El S. Asperger ha sido reconocido por la comunidad científica [DSM-4: Diagnostic and Statistical Manual]), en 1994 e incluído en 2013 como parte del TEA (Trastorno de Espectro Autista). En la CIE 10 (Clasificacion diagnostica de la O.M.S.) se mantiene como entidad propia. No obstante sigue siendo poco conocido entre la población general e incluso por muchos profesionales.

FINALMENTE Y EN HOMENAJE A MI MISMA Y A OTTO EL PAPA DE IVAN......Al igual que ocurre con otras formas de trastorno del espectro autista, los padres de niños con SA muestran altos niveles de estrés al que hay que combatir.

Depresión neurotica

Sonntag, 6. August 2017


Generalmente, tiene sus inicios en la reacción de una pérdida o fracaso de cualquier tipo. Cualquier acontecimiento que hunda o afecte profundamente a una persona como problemas familiares, la muerte de un ser querido, la pérdida del trabajo, o fracasos en los estudios pueden ser la causa para este tipo de sufrimiento.



En nuestro camino para conocer todo lo relacionado con la depresión, nos encontramos con un tipo de depresión que, al igual que ocurre con la depresión leve, sus síntomas pueden permanecer ocultos durante mucho tiempo, ya que prevalecen sobre ella las características propias de un carácter neurótico.

Hablamos de la depresión neurótica y nos adentramos en sus causas y síntomas, así como en los posibles tratamientos para este trastorno emocional que presenta un alto riesgo de suicidio. Por eso, vamos a examinar con mucho cuidado el origen la depresión neurótica.

Causas de la depresión neurótica

Cuando hablamos de depresión neurótica hablamos de un trastorno depresivo que se añade a otro trastorno neurótico previo, por lo que los síntomas de esta depresión pueden permanecer ocultos durante mucho tiempo. Es especialmente frecuente en las personas con un cuadro de ansiedad crónico, en las que padecen algún tipo de fobia social y en las personas con una baja autoestima.

Nos hemos preguntado cuál es el origen de esta depresión neurótica y casi todos los expertos parecen coincidir en que debemos remontarnos a la infancia. Esa etapa de formación de la personalidad que resulta determinante para nuestro equilibrio emocional de adultos. Las personas más sensibles a padecer algún tipo de trastorno neurótico son aquellas que han crecido en un ambiente donde se minaba su autoestima, personas inseguras y que tienen un concepto muy negativo de sí mismas.

El problema surge cuando los problemas derivados de ese carácter neurótico se agravan con un trastorno depresivo. Además de problemas como la ansiedad, la fobia social, la timidez, la hipocondría o la inseguridad debemos hacer frente a los síntomas de una depresión. ¿Es posible superar una depresión neurótica? Claramente sí.

Tratamiento de la depresión neurótica

Como cualquier tipo de depresión, la depresión neurótica también tiene cura. Ahora bien, el tratamiento debe ser más exhaustivo que nunca ya que debe dirigirse tanto a tratar los síntomas de la depresión como a los del trastorno neurótico. En cualquier caso, el tratamiento farmacológico, esto es, los antidepresivos, son un paso obligado para superar esta depresión.

Sin embargo, demos complementar el tratamiento con antidepresivos con una terapia psicológica que nos ayude a afrontar la depresión. Pero previamente debemos superar nuestro trastorno neurótico, por lo que vamos a necesitar diferentes técnicas de psicoterapia. Será el psicólogo o psiquiatra quien determine el tratamiento más adecuado, pero en todo caso, la terapia debe empezar por transformar la visión negativa de nuestra personalidad y aumentar la seguridad en nosotras mismas.

Aunque siempre recomendamos añadir al tratamiento médico cualquier remedio contra la depresión que encontremos, en los casos de depresión neurótica, dada la cantidad de frentes abiertos y la dificultad para identificarlos, es mejor dar los primeros pasos de nuestra recuperación guiadas por profesionales. Será más adelante, cuando ya veamos algunos avances, cuando podremos empezar a trabajar en nuestro desarrollo personal por nosotras mismas.

(2012) "Luces rojas" de Rodrigo Cortés

Donnerstag, 3. August 2017


2015-11-17 14:10

Dedicado a Ivan y Ferran y a Roberto y a Jordi



Sigourney Weaver,
Robert de Niro, Cillian Murphy, Elizabeth Olsen, Joely Richardson, Toby Jones, Burn Gorman, Karen David, Leonardo Sbaraglia, y Jan Cornet.

La nueva película de Rodrigo Cortés ha generado gran expectación, no sólo por el listón de posibilidades que se le abrían al director y guionista tras el éxito de su anterior película Buried, sino porque esta vez nos sorprende con un elenco de actores de primera línea: Cillyan Murphy, Sigourney Weaver y Robert de Niro.



Cuenta la historia de dos investigadores, Margaret Matheson y Tom Buckley, que se dedican al estudio de fenómenos paranormales, para demostrar científicamente su no existencia. Cuando la televisión y la prensa anuncian la reaparición de Simon Silver, un famoso psíquico retirado desde hace treinta años, Buckley siente el impulso de desenmascarar sus técnicas con el objetivo y esperanza de mostrarle al mundo que se trata de un fraude.

Luces Rojas consta de un guión repleto de pequeños matices, y el desarrollo de la historia está medidamente estudiado. La introducción del personaje de Simon Silver es brillante, puesto que a pesar de no estar presente en la escena hasta bien entrada la película, su presencia se nos impone como excitante y la curiosidad y las expectativas que su personalidad genera, van en aumento hasta que por fin le conocemos, en la persona de Robert De Niro, quien le da vida a un psíquico mundialmente conocido y líder de masas, que afirma tener poderes paranormales.


(1990) "Malas influencias" de Curtis Hanson.

Mittwoch, 2. August 2017


2009-06-11 12:51



los seductores James Spader, Michael y Rob Lowe, Alex.


No hay nada más atractivo que el mal? ... especialmente cuando se oculta tras una sonrisa seductora y trajes de marca. Rob Lowe actua de Alex el salvaje con carita de ángel y James Spader el actor de "Sexo, mentiras y cintas de vídeo" es Michael, el tontorrón, a quien se le va a tomar el pelo hasta los extremos de los extremos, pués así de mal, se sentirá cuando encuentre el rostro verdadero de Alex, un buscavidas, un ladrón de altos vuelos y un perverso. Ellos son los protagonistas de este thriller acerca de la seducción entre amigos y enormemente entretenido del director Curtis Hanson (L.A. confidencial) y del guionista David Koepp (Spiderman).

Michael, el bueno de la peli es analista financiero y en principio lo tiene todo: inteligencia, dinero, una novia de la alta sociedad y un futuro brillante... Hasta que conoce a Alex, un vagabundo pendenciero pero impecablemente vestido con un encanto fatal y un insaciable apetito por el alcohol, las mujeres y el riesgo. Juntos, Alex y Michael emprenden un recorrido por el “lado salvaje” ... oscuro, nocturno, agresivo, subterráneo y violento de la vida, pero de la aparente fiesta inocente se pasará de un brinco al asesinato, así sin más, es cuando Michael no tarda en descubrir el alto precio que hay que pagar por vivir peligrosamente... y es que ser amigo de Alex puede ser mortal... literalmente mortal pués le ha dejado las llaves de su casa, de su coche, hasta su cuenta bancaria, y por si fuera poco su honrado corazón que se verá traicionado y golpeado. Corazón que no tardará en volverse tan negro y brutal como el del mismo Alex.Con Tony Maggio, Rosalyn Landor.

(1987) "Wall Street" de Oliver Stone y (2010).

Mittwoch, 2. August 2017


2014-09-25 00:28

Charlie Sheen
, no os recuerda aqui a Tom Cruise? Interpreta aqui a Bud Fox un joven agente de bolsa que intenta abrirse camino en Wall Street. Durante el día trabaja para la compañía en la que es empleado, y en sus ratos libres intenta conocer a uno de los grandes magnates de las inversiones. Finalmente consigue presentarse a Gordon Gekko quien le contrata como agente.
Con Gekko todo es dinero, lujos y diversión, pero pronto Bud se da cuenta de que es un hombre sin escrúpulos. Cuando Gekko le encarga una operación muy atractiva para él, pero que infringe las reglas más elementales de la ética, Bud deberá decidir el camino por el que quiere seguir.

Michael Douglas ganó un Oscar al mejor actor principal y un Globo de oro al mejor actor dramático y Charlie Sheen, Hal Holbrook, Terence Stamp, Martin Sheen, Daryl Hannah, Sean Young, James Spader, John C. McGinley y Jeff Beck.



El 24 de septiembre de 2010 se estrenó una secuela de esta película, llamada igualmente "Wall Street: Money never sleeps" (Wall Street: El dinero nunca duerme). Esta segunda parte también cuenta con la dirección de Oliver Stone y la actuacion de Michael Douglas. Shia LaBeouf, le sigue en el reparto estelar. En papeles secundarios, Frank Langella, Josh Brolin, Susan Sarandon y Eli Wallach, entre otros y Vanessa Ferlito, Carey Mulligan, Austin Pendleton, Natalie Morales, Christian Baha, Nouriel Roubini, John Bedford Lloyd, Sylvia Miles, y Melissa Francis.... En esta secuela, Charlie Sheen aparece como personaje incidental.